Turdoides bicolor

يلاحظ العدوان تجاه الفراخ الأكثر شيوعًا عندما يبدأ الزوج المهيمن في حضانة حضنة أخرى. خلال هذه الفترة ، سيتم معاقبة التسول من قبل الوالدين باستخدام السلوك العدواني مثل القفز على الشاب. في جميع الحالات ، تتوقف الفراخ عن التسول فور الهجوم. يؤدي تداخل الحضنة إلى تقسيم مميز للعمل ، حيث يستمر الكبار التابعون في رعاية الفراخ بينما يركز الزوج المهيمن جهودهم على الحضنة الجديدة. بسبب الفترة الممتدة من الرعاية اللاحقة في هذا النوع ، يمكن أن يؤدي ذلك إلى تربية الصغار من الحضنة المتعددة في وقت واحد. بابل بابلز إقليمي قوي ، ويدافع عن حدوده باستخدام عروض الجناح والصوت على أساس يومي تقريبًا. نادرًا ما تؤدي هذه المعارك إلى الاعتداء الجسدي والإصابة من هذه المعارك نادرة جدًا. المجموعات تدافع عن نفس المنطقة على مدار العام والمجموعات الصغيرة تميل إلى فقدان أجزاء من أراضيها للمجموعات المجاورة الأكبر. قدم البحث عن الثرثارين الأوائل أول دليل على تدريس السلوك في أنواع الطيور. يُعلِّم المُزودون المزدحمون صغارهم من خلال إعطاء مكالمة خرخرة محددة في كل مرة يقدمون فيها الطعام. يتعلم الشباب ربط هذه المكالمة بالطعام والوصول خارج العش في كل مرة يسمعونها. يستغل البالغون هذا الارتباط لتشجيع الشباب على الانطلاق من خلال إعطاء نداء الخرخرة على مسافة من العش ، مما يدفع الشباب إلى متابعتهم. بعد الانتهاء ، يواصل الكبار استخدام المكالمة لتشجيع الشباب على التنقل بين مناطق البحث عن الطعام أو الابتعاد عن الحيوانات المفترسة. تُستخدم هذه الدعوة أيضًا لتجنيد فراخ مستقلة إلى موقع علف غني ، وبالتالي قد تزود الشباب بمعلومات حول مكان البحث عن مصادر غذائية غنية. البحث عن مزعجين مزعجين قدم أيضًا دليلاً على سلوك تقسيم المهام. في هذا النوع ، يكون الزوج المهيمن قادرًا على ترك صغاره في رعاية المساعدين وبدء حضنة جديدة. هذا يسمح بتداخل الحضنة: يمكن تربية العديد من الأمهات الصغار في نفس الوقت. يبرز مثل هذا السلوك فوائد التربية التعاونية: يسمح العديد من المساعدين للمربين بالاستثمار في المزيد من الحضانات. يبدأ الآباء هذه المهمة في التقسيم عن طريق معاقبة الأبناء الذين يتوسلون عليهم للحصول على الطعام. وينتج عن هذا العقاب المتكرر الشباب الصغار الذين يتسولون للحصول على الطعام من المساعدين بدلاً من آبائهم: تحرير والديهم للتكاثر مرة أخرى.

غير مهددة عالميا.